Numerique, Projets pédagogiques

Classe robots à l’école de Noiron sous Gevrey

Deux classes de l’école élémentaire de Noiron sous Gevrey ont bénéficié des mallettes WeDo prêtées par l’atelier Canopé au cours de la dernière période de l’année 2018-2019.Retour ligne automatique
ll s’agit de matériel Lego associé à une application tablette. Il permet de construire et programmer des robots permettant aux élèves de relever à la fois des défis techniques et de s’initier à la programmation.

Les élèves de CE2-CM1 ont imaginé et conçu différents véhicules autonomes pour le transport des élèves du village et les élèves de CM1-CM2 ont réalisé des maquettes des véhicules utilisés autrefois dans les mines.

Voici en vidéo, le déroulé des projets.

La mine de Blanzy et projet

Numerique, Projets pédagogiques

Label de Qualité Européen eTwinning

Après le label de Qualité National (voir article précédent) , le projet Coding Challenge 2023 vient de recevoir le label de Qualité Européen.

« Le Label de qualité européen est attribué à un nombre réduit de projets qui démontrent un niveau d’excellence remarquable en termes de : conception et conduite de projet, créativité, démarches de collaboration entre les classes partenaires, utilisation efficace des outils TICE.  » Source : etwinning.fr

Directeurs, Numerique, Outils et tutoriels

Afficher la vue aérienne ou le plan de situation de l’école

Pour mettre à jour le  PPMS (ou organiser des activités d’orientation), vous devez  récupérer un plan ou une photo aérienne de l’école. Il ne reste plus qu’à faire une capture d’écran de l’affichage (WIN+MAJ+S sous Windows et COMMAND+MAJ+4 sous Mac).

Arnaud Champollion, Conseiller pédagogique numérique
de la Circonscription de Digne-les-Bains a créé un outils vraiment pratique et simple d’utilisation.
On entre l’UAI ou on recherche l’école et la vue Géoportail / Openstreetmap s’affiche.

https://educajou.forge.apps.education.fr/ecolemap/

Directeurs

Sorties scolaires avec nuitées – voyages scolaires

Le dossier à compléter est ici:

Dossier à compléter

avec la Fiche_pointage_enseignants

Vous pouvez consulter :

Le directeur d’école / la directrice d’école doit transmettre le dossier de demande d’autorisation du voyage scolaire à l’inspecteur de l’éducation nationale (IEN) de la circonscription au moins quatre semaines (hors vacances scolaires) avant la date prévue pour le départ lorsque le voyage scolaire se déroule sur le territoire national.

Depuis le 13 juin 2023, une nouvelle circulaire regroupe les principes généraux applicables aux sorties et voyages scolaires
dans le premier degré. Elle est accompagnée d’un registre national des entreprises de transport et du catalogue national des structures.

Si vous avez un projet de voyage scolaire, merci de vous adresser à Amélie BELOT: ce.cpc2-dijon-sud@ac-dijon.fr

Vous pouvez aussi consulter l’article complet sur eprim21:

https://e-prim21.cir.ac-dijon.fr/2024/11/21/note-departementale-sorties-scolaires-dans-les-ecoles-maternelles-et-elementaires-publiques/

Maternelle, Numerique, Pedagogie-formation, Projets pédagogiques

Projet sur l’Afrique et Abécédaire

Les élèves de l’école maternelle de Soirans ont participé à un projet sur l’Afrique. Ils ont inventé  et illustré un conte qui vous expliquera « Pourquoi les girafes dorment debout ».

 

Leur enseignante a également créé un abécédaire dont elle se sert pour faire des devinettes, travailler le lexique et les lettres initiales. Les élèves acquièrent du vocabulaire et découvrent de belles photos d’animaux et de paysages africains.

 

Nous remercions Stéphanie Bertin, l’enseignante, qui a accepté de partager sa fiche projet :

 

« On a beaucoup travaillé sur l’Afrique mais je peux dire que les belles photos trouvées sur le net nous ont bien aidées…  Les enfants ont bien réinvesti les découvertes qu’on avait faites ensemble et m’ont proposé de belles idées (le  » tisserin » du documentaire de Kirikou, la girafe qui a perdu ses taches qu’on avait rencontrée dans 2 albums, le petit singe malin qui sait tout…). Pour la morale de l’histoire, (je savais où je voulais en venir…;-)) pas besoin d’insister trop non plus, ils ont bien compris et ont été capables de reformuler avec leurs mots.  Bref, Bookcreator c’est vraiment pratique et ludique. »  Stéphanie Bertin

Encore une belle illustration de l’utilisation de l’application BookCreator. Voir cet article pour d’autres exemples.
Gym qui roule

Matériel « gym qui roule »

Vous trouverez dans cet article

– le Planning 2024 2025
- les inventaires des 3 lots
- les fiches pédagogiques d’accompagnement qui sont dans la  mallette pédagogique

Activités gymniques C3
USEP 58 activités C2 et C3
Ateliers poutre
Ateliers roue
Activités gymniques C1

Pour toute question, contactez Amélie BELOT
ce.cpc2-dijon-sud@ac-dijon.fr

1- DISPOSITIF

Nécessité d’envisager une organisation avec toutes les classes de l’école pour :
- assurer le meilleur emploi des équipements
- organiser l’installation et le rangement (un maître installe, l’autre range)
- favoriser les échanges entre les classes
Nécessité d’une connaissance suffisante de l’activité par l’enseignant pour accompagner les élèves au-delà de la période d’exploration


2- CONDITIONS DE SECURITE

Le matériel
Veiller lors de l’installation des ateliers :
- à la stabilité des tapis de réception (les bloquer si possible contre un appui fixe, ne pas les superposer)
- à la circulation des élèves
En cours de séance, vérifier l’assise du matériel

Les élèves
- demander une tenue adaptée (vêtements sans cordon, chaussures souples tenant aux pieds, enlever lunettes et bijoux, cheveux longs attachés)
- respecter le tour de rôle et le sens de déplacement (matérialiser départ et arrivée, sens de retour avec des flèches)
- partir à son tour sans gêner l’élève qui précède
- ne pas rester trop longtemps pour permettre aux autres de passer
L’enseignant
- choisir l’atelier le plus dangereux
- ne pas tourner le dos aux autres ateliers


3- ORGANISATION DES SEANCES

L’échauffement
Il permet de prendre en main la classe et de centrer l’attention des élèves sur leur corps. Proposer des déplacements variés (marche en canard, reptation, sauts de lapin, quadrupédie,,,), des étirements (se grandir en levant les bras vers le plafond), des équilibres statiques sur un pied, une dissociation segmentaire (hausser les épaules, l’une puis l’autre, effectuer des rotations de la tête), des assouplissements de la colonne vertébrale (dos plat/dos du chat)…

La démarche
Dans un premier temps :
- présenter les installations aux élèves et les laisser agir librement
- observer les réponses motrices et affectives individuelles permettant une première évaluation des élèves
Dans un deuxième temps :
- donner des consignes en utilisant le vocabulaire de la gymnastique concernant le corps, le matériel, les actions (flexion, extension, suspension…)
- bien préciser la tâche et ses critères de réussite

Evaluation en cours et en fin de cycle
- Associer les élèves à leur évaluation (dispositif en binômes : j’agis/tu m’évalues)
- Coder et réaliser un diplôme d’acrobate prévoyant trois niveaux de réalisation pour chacun des principaux verbes d’action (tourner/ rouler, voler, s’équilibrer, se renverser, se déplacer)


4- FINALISATION DU PROJET
- Organiser des rencontres entre les classes
- Conserver une mémoire de l’activité : dessins, photos, film…
- Intégrer des éléments gymniques dans un spectacle (vers les activités de cirque)

Actualités, Formation

Plan de formation 2024-2025

 Journée départementale (6h) 

    • Pour les enseignants de cycle 1 : journée départementale maternelle

mercredi 2 avril 2025 : « Quelles compétences psychosociales développer à l’école maternelle, pour quelles mises en œuvre afin de répondre aux besoins de l’enfant de 3 à 6 ans ? » ateliers de mises en pratique (3h) et conférence de Stéphanie MAZZA (3h)

Horaires : 9h- 12h ; 14h – 17h

Lieu : Le Cèdre à Chenove

 

    •  Pour les enseignants de CP, CE1 et CE2:  journée départementale maths (6 h)

Mercredi 12 février 2025 : « Les nouveaux programmes de mathématiques » Conférence et ateliers de mise en pratique

Horaires : toute la journée

Lieu  : Collège d’Echenon

    • Pour les enseignants de CM1 et CM2 : journée départementale « maîtrise de la langue » consacrée à la fluence (6h)

Mercredi 5 février, après-midi: 3h en distanciel : conférence d’Erika Godde puis

Mercredi 12 février 2025, après-midi : 3h d’ateliers en présentiel

Les enseignants qui sont en service partagé ou qui ont des classes à niveaux multiples s’inscriront à la journée départementale de leur choix.

Modules de formation en inscription individuelle (6h ou 2x6h)

Formations proposées par la circonscription

  • Construire une séquence « activités d’orientation » en E.P.S. en cycle 2 et cycle 3 – mercredi 19 février 2025 de 9h à 12h au Lycée de Brochon (à confirmer)
  • Formations au numérique éducatif
    • robotiques
    • compétences numériques
    • les intelligences artificielles
    • faire vivre son blog d’école ou de classe

(pour plus de précisions : Une Annee avec le Numerique Educatif)

Formation départementale

  • mercredi 9 octobre – 6h : Projet départemental « Le cinéma dans tous ses états »  tous cycles

Formations proposées par l’OCCE

  • mercredi 16 avril et mercredi 14 mai après-midi: La gestion des émotions en élémentaire – cycle 2 et cycle 3
  • mercredi 6 novembre et mercredi 11 décembre matin : Estime de soi, estime des autres : améliorer le climat de classe par le développement personnel et l’expression – cycle 2 et cycle 3
  • mercredi 8 et 15 janvier le matin : Le théâtre comme outil de cohésion du groupe – de la Grande Section au CM2
  • mercredi 5 février matin et mercredi 19 février matin : Les émotions en maternelle

Formations proposées par CANOPE

  • mercredi 20 novembre – 13h30 à 16h30 : A la découverte des fonctions exécutives : la planification

https://www.reseau-canope.fr/service/a-la-decouverte-des-fonctions-executives/session/W0028937_20240523152137807

  • mercredi 4 décembre – 13h30 à 16h30 : Les CPS pour favoriser le bien-être et la réussite des élèves.

https://www.reseau-canope.fr/service/les-competences-psychosociales-pour-favoriser-le-bien-etre-et-la-reussite-des-eleves/session/W0037720_20240904103114488

  • mercredi 12 février – 13h30 à 16h30 : Les albums jeunesse, une culture littéraire à exploiter

https://www.reseau-canope.fr/service/les-albums-jeunesse-une-culture-litteraire-a-exploiter/session/W0033121_20240524083535708

  • mercredi 26 mars – 13h30 à 14h30 : Des outils pour mettre en œuvre des pratiques pédagogiques coopératives

https://www.reseau-canope.fr/service/des-outils-pour-mettre-en-oeuvre-des-pratiques-pedagogiques-cooperatives/session/W0038996_20240529112216431

  • mercredi 02 avril – 13h30 à 14h30 : Réaliser un film en stop-motion

https://www.reseau-canope.fr/service/realiser-un-film-en-stop-motion/session/W0002682_20240524100233527

Autres formations

      • Journée AGEEM – Les enjeux moteurs à l’école maternelle – samedi 8 février 2025 à Chenôve: conférence le matin et ateliers l’après-midi
      • MGEN – Optimiser et protéger sa voix : Magistère en distanciel (3h) et ateliers pratiques en présentiel le mercredi 11 décembre 2024 au collège Malraux à Dijon.
Non classé

Label de Qualité National eTwinning

Un article précédent :  https://ien21-sud.cir.ac-dijon.fr/2024/04/10/defi-codage-et-programmation-2023/  décrivait la participation des élèves de la classe de CM2 d’Aubigny en Plaine à un projet eTwinning intitulé « Coding Challenge 2023« .

Leur enseignante Blandine Pétrignet et ses élèves, ainsi que l’ERUN de la circonscription de Dijon Sud Véronique Boussier ont reçu le label de qualité national ETwinning pour ce projet.

Le label national eTwinning est « une reconnaissance de la qualité d’un projet, du travail collaboratif et des productions tant du point de vue pédagogique que technique. 

Le Label de qualité a pour fonction de valoriser les démarches de travail coopératif menées par l’enseignant et ses élèves au cours d’un projet eTwinning. »  Lire la suite

Une cérémonie a été organisée à Aubigny en Plaine afin de remettre aux élèves un diplôme et des cadeaux offerts par Réseau Canopé, opérateur national eTwinning et coordonnateur des formations sur la plateforme dédiée. Actuellement au collège, ils se sont tous déplacés pour recevoir leurs récompenses. La municipalité, les parents d’élèves et des membres de la circonscription étaient présents pour féliciter les élèves.

Trois autres enseignantes européennes ont également reçu le label de qualité national dans leur pays respectif : la France, la Croatie et la Géorgie

 

 

 

 

 

Pedagogie-formation, Projets pédagogiques

European Day of Languages

Le 26 septembre, c’était la journée européenne des langues. Cette journée a été initié en 2001 par le Conseil de l’Europe.  Lien

A cette occasion, les élèves  de CP de l’école de Bessey Les Citeaux ont appris à dire bonjour dans différentes langues. Ils s’expriment sur une vidéo qui a été partagée avec de nombreuses autres classes européenne dans le cadre d’un projet eTwinning.
Ils ont reçu des bracelets multilingues offerts par le Conseil de l’Europe.

Ils ont également participer à une visio-conference avec 8 autres classes réparties à travers l’Europe. Chaque classe saluait et entonnait un couplet de la chanson « If you’re happy » dans sa propre langue.

Voici un extrait de ce moment de classe d’une grande richesse culturelle.