Archives de catégorie : Pedagogie-formation

Numerique, Pedagogie-formation, Ressources

Utiliser Lalilo en autonomie

Les CP de l’école de Bessey les Citeaux utilisent régulièrement l’application Lalilo pour s’entrainer en lecture. Leur enseignante, Mme Diallo a créé 2 documents qui leur permettent de se connecter à leur profil en toute autonomie. Ils sont affichés au mur de l’espace de travail avec le numérique.

Elle a accepté de les partager à titre d’exemple.  Les voici au format .odg (Libre Office Draw).

Document pour se connecter à la session de l’ordinateur
Document pour se connecter à Lalilo

Vous les modifierez (en remplaçant les captures d’écran par exemple) et les compléterez pour les adapter à l’environnement de travail de vos élèves.

A cette adresse https://www.lalilo.com/resources vous trouverez également des ressources comme la frise des mondes ou des diplômes pour les élèves.

Numerique, Ressources

Les blogs Worpress des écoles de la circonscription

Le rectorat offre à toutes les écoles qui en font la demande (via l’ERUN) un hébergement pour un blog sous WordPress. Il s’agit d’un site clé en main, gratuit, sans publicité, parfaitement sécurisé et mis à jour automatiquement.

Plusieurs sites ouverts sur la circonscription proposent des publications publiques régulières. (Des écoles maternelles ont choisi de protéger leurs publication par un mot de passe transmis uniquement aux parents.) Productions multimédias, galeries d’images, informations administratives…

N’hésitez pas à les visiter, pour y puiser des idées d’activités à réaliser avec vos élèves si vous avez déjà un site WordPress dans votre école, ou pour voir à quoi cela ressemble si vous envisagez d’en ouvrir un.

Écoutez le podcast sur les utilisations du blog sur la chaine de Dijon Sud :

Voici une liste (non complète pour l’instant) des sites de la circonscription. Beaucoup sont en sommeil, c’est dommage.

Si vous souhaitez faire vivre votre site à nouveau ou si vos élèves publient régulièrement et que vous souhaitez que votre site soit ajouté à la liste et mis en valeur, envoyez un mail à erun-dijon-sud@ac-dijon.fr

Les écoles élémentaires :Retour ligne automatique

Les écoles maternelles :Retour ligne automatique

Les écoles primaires :Retour ligne automatique

Numerique, Ressources

Safer Internet Day

Le Safer Internet Day est la journée mondiale pour un Internet sans crainte, à destination des jeunes, de leurs familles, des professionnels de l’éducation et de la protection de l’enfance.

La 21e édition du Safer Internet Day débutera le 06 février 2024 et se prolongera tout au long des mois de février et mars

Le site internet sans crainte vous propose des kits atelier du CE2 au cycle 3 :

safer internet day
Cliquer sur l’image

 

Voici 3 autres propositions provenant d’autres académies pour travailler sur cette thématique et en particulier le cyberharcèlement.

Proposition 1

L’académie de Versailles propose un Escape Game CyberH  pour aborder le harcèlement et le cyberharcèlement dès le cycle 3.

Cette action permet de travailler avec les élèves sur les notions liées au harcèlement et au cyberharcèlement lors d’une activité à la fois ludique et réflexive. Elle se décompose en 6 épisodes qui doivent être travaillés dans l’ordre mais peuvent être menés dans une temporalité choisie.
L’action a été initiée cette année à l’occasion du Safer Internet Day.

Voici un lien qui vous permettra de découvrir le teaser de l’action, l’épisode 1 et divers autres documents.
https://acver.fr/presentation-action-cyberh-91

L’action étant lancée cette année pour la première fois, les créateurs proposent à toutes les personnes intéressées à la mener de s’inscrire en suivant le lien suivant :
https://acver.fr/escapecyberh91

Présentation
Document enseignants

Proposition 2

Cliquer sur l’image

Serious game par l’académie de Montpellier :

Livret de présentation

Proposition 3

Un projet « Heures du Numérique » de l’académie de Grenoble :

Cliquer sur l’image
La séquence
Documents support
Numerique, Outils et tutoriels

Enregistrement audio en ligne

Vocaroo est une application gratuite en ligne qui permet d’enregistrer un message vocal (via le micro intégré de l’ordinateur ou un micro externe) et de l’envoyer directement par email sans passer par son logiciel de messagerie, de l’enregistrer sur son ordinateur, de la partager à l’aide d’un QR code, de l’intégrer à son blog d’école.

Utilisation pédagogique :
L’élève peut :
- enregistrer une ppc en langue vivante
- enregistrer sa lecture
- enregistrer sa poésie
- …

L’enseignant peut :
- enregistrer des consignes orales en français ou en anglais.
- enregistrer des modèles à faire écouter aux élèves
- écouter les productions de ses élèves
- publier les productions des élèves sur le blog de l’école
- …

Autre application : monoral.net

Possibilité de créer un compte et de créer des consignes audio

Numerique, Pedagogie-formation, Projets pédagogiques

Les actions EduTwit pour l’année 2023-2024

Lien vers Edutwit

Je situe ma classe, ici https://umap.openstreetmap.fr/fr/map/je-situe-ma-classe_339041#7/48.195/4.400Retour ligne automatique
On se présente avec le #NotreClasse dans l’espace « échanges entre classes ».

M@thsEnVie : https://www.mathsenvie.fr/?page_id=485 on prend en photo un problème en image et on l’envoie dans l’espace « échanges entre classes.

GéoDéclic http://geodeclic.fr

EMC Partageons  ! https://edutwit.fr/index.php?r=space%2Fspace&cguid=a867fe6c-ebee-45de-ada9-7aaf7feaf0ef dans les espaces dédiés.

Quotichess  : https://quotichess.wordpress.com/le-projet/ dans l’espace « échanges entre classes ».

Numerique, Projets pédagogiques

Activités et accompagnement séance(s) avec le numérique

Et si nous « TICions » une séance ensemble ?


Envie de travailler (autrement) avec les outils numériques ?Retour ligne manuel
Besoin d’un coup de pouce technique ou « peur de la panne » ?Retour ligne manuel
Recherche d’idées d’activités motivantes pour les élèves ? Retour ligne manuel

Je vous propose d’être à vos côtés le temps d’une séance ou d’un projet utilisant les outils numériques.

Pour de plus amples informations sur le principe de ces séances ou projets, contacter l’ERUN, Véronique Boussier (erun-dijon-sud@ac-dijon.fr).

Numerique, Projets pédagogiques

Sécurité routière, anglais, production d’écrits et EPS

Voici les chefs d’oeuvre 2021 réalisés par les élèves de la circonscription suite aux formations aux usages du numérique.

Sécurité routière

Les élèves de l’ecole élémentaire d’Izeure ont participé à un projet autour de la sécurité routière. Ils ont réalisé des quizz pour tester les connaissances de leurs parents lors d’une exposition dans la cour de l’ecole.
Tester :

Suite à un travail mené sur le permis piéton, les élèves de CE2-CM1 de l’école de Saulon-la-Chapelle ont réalisé 6 saynètes sous la forme de films d’animation.
L’objectif était de reproduire des situations de danger lorsque l’on est piéton et d’en déduire le bon comportement à avoir.

Par groupe, les élèves ont donc rédigé un storyboard leur permettant de planifier leur saynète.
Ils ont ensuite réalisé les décors sous forme de maquette, choisi les personnages, produit les bruitages et enregistré la narration.


L’étape suivante consistait à prendre plusieurs photos du déplacement des personnages. (environ 3 par seconde).


Enfin, les élèves ont réalisé à l’aide d’un logiciel dédié le montage vidéo en assemblant les photos, les bruitages et la narration.

Langues vivantes

Les élèves de CE2 de l’école élémentaire de Longeault ont utilisé l’application Book Creator pour réaliser un livre numérique bilingue.

Lire et écouter le livre (à venir)

Production d’écrits

Les élèves de CE2-CM1 de l’école élémentaire de Saulon la Chapelle ont produit des histoires puis les ont écrites, illustrées et mises en voix.

Lire et écouter les histoires

EPS

Les élèves de CE2-CM1-CM2 de Barges et Saulon-La-Chapelle ont participé à des activités d’orientation dans leurs villages. Pour cela, les enseignants ont utilisé l’application Navitabi (ios et android) qui permet de construire des parcours d’orientation à l’aide de balises GPS virtuelles.

Mode d’emploi de l’application