Non seulement vous pouvez écouter les albums et les comptines mais vous pouvez aussi choisir les albums et les intégrer à votre site d’école ou votre ENT.
Source: site classetice
Archives de catégorie : Numerique
Défi codage et programmation 2022
Dans le cadre de l’Europe Code Week, quatre classes de CM1-CM2 ont participé à des défis sur le codage et la programmation.
Le projet a été dans un premier temps conçu afin de mettre en relation des classes européennes avec des classes françaises et déposé sur eTwinning.
Comme seul un partenaire finlandais a répondu, il a été décidé d’organiser les échanges de la même façon mais au niveau national.
Ainsi les élèves d’Aubigny en Plaine et de Tampere en Finlande et parallèlement ceux de Villers La Faye et de l’école Anjou à Dijon se sont découverts mutuellement au travers de différents défis mettant en œuvre le codage et la programmation.
Les élèves devaient dans un premier temps construire les défis à soumettre à leurs correspondants puis résoudre ceux qu’ils recevaient de ces mêmes correspondants.
Les élèves avaient 5 défis à relever dont 3 incluant des exercices de codage ou programmation : :
Semaine 1 : pixel-art débranché
Dans quel pays vivent nos correspondants (1) ?
Semaine 2 : pixel-art avec Stamp-it
Dans quel pays vivent nos correspondants (2) ?
Semaine 3 : programmation avec Scratch
Dans quelle ville étudient nos correspondants ?
Semaine 4 : création d’exercices H5P
Comment se nomment nos correspondants ?
Semaine 5 : visioconférence interclasse afin de se présenter à ses correspondants en anglais ou à l’aide d’une création poétique
Résumé du projet : ici
Pour recevoir tous les documents de préparation, s’adresser à : erun-dijon-sud@ac-dijon.fr
Quelques photos des élèves en action :
Á Tampere :
Á Aubigny en Plaine :
Á Villers la Faye :
Les réalisations de l’école Anjou à Dijon :
Des idées, des outils pour la classe
Comment partager des documents et récupérer ceux des élèves à distance :
Plusieurs solutions sont possible, vous les trouverez décrites sur le site de Dijon Est : ici
Comment réduire les photos/images avant de les publier, les envoyer par mail ou les partager ?
Il est possible de le faire facilement avec photofiltre soit une par une (méthode 1), soit par lot (méthode 2) : tutoriel
Comment modifier un fichier pdf :
En utilisant l’outil « remplir et signer » : tutoriel élèves ou tutoriel parents
Tutoriel vidéo (Auxonne) : remplir et signer
Comment diviser ou fusionner des documents pdf ?
En utilisant le logiciel PDFsam BASIC en téléchargement : ici
Voici un tutoriel pour découper un document : ici
Les logiciels TBI/VPI
Vous pouvez télécharger et utiliser avec profit ces logiciels en version gratuite : 
Open Board
ActiveInspire
Modes d’emploi :
Open Board
ActiveInspire (a venir)
Tutoriels vidéos :
Open Board
Si vous souhaitez que je vous accompagne dans la création de contenus, n’hésitez pas à prendre rendez-vous.
Un site créé par un ancien enseignant de la circonscription avec des ressources et des tutoriels
Formation à l’utilisation d’Eclat-BFC
1- Il existe un parcours magistère sur auto-inscription. 
Faire une recherche dans offre de parcours avec le mot clé éclat-bfc
2- Voici des tutoriels vidéo créés par les ERUN de Besançon (cliquer sur l’image):
Lien vers le parcours Magistère :
Collectivités-pourquoi équiper ?
Podcast N°1 : un blog à l’école maternelle
Vous trouverez le premier podcast de la circonscription de Dijon Sud sur la chaîne du même nom sur la plateforme de webdiffusion de l’académie.
Vous pouvez si vous le désirez faire ouvrir un chaine de webdiffusion/tv pour votre classe sur cette plateforme. N’hésitez pas à solliciter l’ERUN.
Voici le script du discours de la première invitée.
Pour aller plus loin :
Ici un lien vers un article de l’académie de Paris sur la photo numérique scolaire.
Et enfin les demandes d’autorisation de la voix et de l’image et des productions des élèves et des adultes de l’école.
Projet minestrory
Le projet Minestrory est un projet à l’initiative de Julien Crémoux, directeur de l’ecole Henri Challand à Nuits Saint Georges et soutenu par la DANE de Dijon.
Ce projet propose à la fois de faire modéliser des sites historiques par les élèves dans le jeu Minetest et de les faire devenir des médiateurs de leurs découvertes en réalisant des documents explicatifs de l’Histoire et de l’Architecture de chaque site.
En 2018-2019, dix classes réparties sur tout le territoire français ont participé au projet.
Huit d’entre elles se sont retrouvées à Dijon en juin pour présenter leurs productions aux autres et partager des ateliers jeux animés par les enseignants et des parents d’élèves de chaque classe. Les équipes étaient constituées d’élèves provenant des différents lieux favorisant ainsi la collaboration, chacun apportant les connaissances liées à sa région.
La journée fut conviviale, riche en enseignements et appréciée de tous.
Le projet devrait être reconduit l’année prochaine. Vous avez envie de participer.
Envoyer un mail à erun-dijon-sud@ac-dijon.fr qui transmettra.
Une description plus complète ci-dessous :
