Deux classes de l’école élémentaire de Noiron sous Gevrey ont bénéficié des mallettes WeDo prêtées par l’atelier Canopé au cours de la dernière période de l’année 2018-2019. ll s’agit de matériel Lego associé à une application tablette. Il permet de construire et programmer des robots permettant aux élèves de relever à la fois des défis techniques et de s’initier à la programmation.
Les élèves de CE2-CM1 ont imaginé et conçu différents véhicules autonomes pour le transport des élèves du village et les élèves de CM1-CM2 ont réalisé des maquettes des véhicules utilisés autrefois dans les mines.
Après le label de Qualité National (voir article précédent) , le projet Coding Challenge 2023 vient de recevoir le label de Qualité Européen.
« Le Label de qualité européen est attribué à un nombre réduit de projets qui démontrent un niveau d’excellence remarquable en termes de : conception et conduite de projet, créativité, démarches de collaboration entre les classes partenaires, utilisation efficace des outils TICE. » Source : etwinning.fr
Pour mettre à jour le PPMS (ou organiser des activités d’orientation), vous devez récupérer un plan ou une photo aérienne de l’école. Il ne reste plus qu’à faire une capture d’écran de l’affichage (WIN+MAJ+S sous Windows et COMMAND+MAJ+4 sous Mac).
Arnaud Champollion, Conseiller pédagogique numérique
de la Circonscription de Digne-les-Bains a créé un outils vraiment pratique et simple d’utilisation.
On entre l’UAI ou on recherche l’école et la vue Géoportail / Openstreetmap s’affiche.
Les élèves de l’école maternelle de Soirans ont participé à un projet sur l’Afrique. Ils ont inventé et illustré un conte qui vous expliquera « Pourquoi les girafes dorment debout ».
Leur enseignante a également créé un abécédaire dont elle se sert pour faire des devinettes, travailler le lexique et les lettres initiales. Les élèves acquièrent du vocabulaire et découvrent de belles photos d’animaux et de paysages africains.
Nous remercions Stéphanie Bertin, l’enseignante, qui a accepté de partager sa fiche projet :
« On a beaucoup travaillé sur l’Afrique mais je peux dire que les belles photos trouvées sur le net nous ont bien aidées… Les enfants ont bien réinvesti les découvertes qu’on avait faites ensemble et m’ont proposé de belles idées (le » tisserin » du documentaire de Kirikou, la girafe qui a perdu ses taches qu’on avait rencontrée dans 2 albums, le petit singe malin qui sait tout…). Pour la morale de l’histoire, (je savais où je voulais en venir…) pas besoin d’insister trop non plus, ils ont bien compris et ont été capables de reformuler avec leurs mots. Bref, Bookcreator c’est vraiment pratique et ludique. » Stéphanie Bertin
Encore une belle illustration de l’utilisation de l’application BookCreator. Voir cet article pour d’autres exemples.
Bookcreator est une application qui permet de créer des livres numériques. Elle est très simple d’utilisation et permet très facilement de réaliser des capsules vidéos avec les élèves . A partir de la GS, ils peuvent même les réaliser en autonomie après avoir compris le fonctionnement de l’application.
Bookcreator est téléchargeable sur l’App Store pour les écoles qui possèdent des ipads :
mais il est aussi possible de l’utiliser en ligne à l’aide du navigateur Google Chrome : lien
La réalisation d’un livre ou d’une vidéo peut être l’aboutissement d’un projet long comme ici l’abécédaire de l’école maternelle de Saint-Philibert (Ipad) :
ou encore des CE1 de l’école de l’Etang Vergy (avec Bookcreator en ligne) :
Mais aussi avec des Moyenne-Section
Vous trouverez d’autres idées de livres sur le site : bookcreator.com
Voici des tutoriels : Application Bookcreator réalisé par Vincent GABILLET DSDEN 26 : ici
Bookcreator en ligne par Monique Ducroux de l’académie de Lyon : ici
Dans le cadre de l’Europe Code Week, cinq classes de CM1-CM2 ont participé à des défis sur le codage et la programmation.
Le projet a été conçu afin de mettre en relation des classes européennes avec des classes françaises et déposé sur eTwinning.
Ainsi les élèves de l’école d’Aubigny en Plaine, de l’école Anjou à Dijon, de l’école Tammela à Tampere en Finlande, de l’école Josipa Zorića de Dugo Selo en Croatie et enfin de l’école LEPL Q. Cholokashvili de Tbilisi en Géorgie se sont découverts mutuellement au travers de différents défis mettant en œuvre le codage et la programmation.
Les élèves devaient dans un premier temps construire les défis à soumettre à leurs correspondants puis résoudre ceux qu’ils recevaient de ces mêmes correspondants.
Les élèves avaient 5 défis à relever dont 3 incluant des exercices de codage ou programmation : :
Semaine 1 : pixel-art débranché Dans quel pays vivent nos correspondants (1) ?
Coder et décoder 3 noms de pays
Défi N°1
Défi N°1
défi N°1
Semaine 2: pixel-art avec Stamp-it Dans quel pays vivent nos correspondants (2) ?
Coder et décoder 3 drapeaux.
Défi N°2
Semaine 3: programmation avec Scratch Dans quelle ville étudient nos correspondants ?
Création d’un programme en collaboration.
Défi N°3
Semaine 4 : création d’exercices H5P Comment se nomment nos correspondants ?
Créer et utiliser l’activité H5P
Défi N°4
Défi N°4
Semaine 5 : visioconférence interclasse afin de se présenter à ses correspondants en anglais ou à l’aide d’une création poétique
Semaine 6 : visio conférence pour chanter Frère Jacques dans chaque langue et tous ensemble en anglais. Les chants ont été suivis d’un échange de questions réponses.
Les CP de l’école de Bessey les Citeaux utilisent régulièrement l’application Lalilo pour s’entrainer en lecture. Leur enseignante, Mme Diallo a créé 2 documents qui leur permettent de se connecter à leur profil en toute autonomie. Ils sont affichés au mur de l’espace de travail avec le numérique.
Elle a accepté de les partager à titre d’exemple. Les voici au format .odg (Libre Office Draw).
Document pour se connecter à la session de l’ordinateur
Document pour se connecter à Lalilo
Vous les modifierez (en remplaçant les captures d’écran par exemple) et les compléterez pour les adapter à l’environnement de travail de vos élèves.
A cette adresse https://www.lalilo.com/resources vous trouverez également des ressources comme la frise des mondes ou des diplômes pour les élèves.
La classe de PS-MS a bénéficié d’un pack de 6 robots Bluebot pendant 12 semaines grâce à un partenariat entre l’atelier Canopé et la DSDEN21. Les élèves ont découvert les bases du codage des déplacements et ont mis en scène avec brio l’album » Calinours va à l’école ».
